|
Психологічний радник для педагогів
10.10.2023
Поради щодо виховання у дітей дружніх стосунків між собою... читати далі
15.09.2023
Як настрій вихователя впливає на дитину. Прості дії та вправи за домогою яких можна підняти свій настрій читати далі...
23.08.2023
Як хвалити своїх вихованців? (правила похвали) 
Людина слабка, але як тільки чує оплески, щось у ній росте і шириться, якщо ж холодне мовчання — стискається. Томас Манн
Похвала — необхідний інструмент педагогіки і чудовий стимул для дитини на дію. Похвалу обов’язково необхідно використовувати під час виховного та навчального процесу дітей, але похвала повинна бути «розумною»! Що це означає?
Похвала, як і любий інший метод, має свої правила: Правило 1. Хваліть дії, а не особистість!
Н.пр. Сашко, ти прекрасно сьогодні працював, на занятті тобі вдалось… (перескажіть, що вдалось), ти багато встиг зробити. Якщо ми хвалимо особистість: «Сашко ти найкращий, ти просто молодець!» то дитина думає: «Я вже молодець, я - кращий, можна не напружуватися». Це уповільнює її мотивацію.
Правило 2. Чітко вказуйте, за що хвалите!
Важливо, щоб дитина розуміла, за що конкретно її похвалили, що саме їй вдалося зробити добре. Загальна похвала має невисоку ефективність, викликає сумніви щодо її щирості.
Правило 3. Хваліть в міру і за діло.
Це правило вимагає від педагога добре розвиненого почуття міри, оскільки хвалити треба тільки за діло. Не слід хвалити дитину просто за те, що вона має гарну природну зовнішність, красиву одежу.
Правило 4. Хваліть не тільки «улюбленців»!
Діти, які не зовсім успішні у навчанні, особливо потребують похвали. Треба знаходити навіть незначні їх успіхи і підтримувати похвалою. Правило 5. Будьте щирими і підкріплюйте похвалу!
Похвала, підкріплена схвальними невербальними компонентами (усмішкою, мімікою, відкритими жестами), впливає з більшою силою і ефективністю. Критикуйте тихо, а хваліть голосно! Правило 6. Використовуйте «Я-послання»
Дуже дієвими під час похвали є так звані «Я-послання» — така похвала сприяє зближенню вихователя та його вихованців, наприклад: • Я пишаюся тим, як ти сьогодні працював. • Я з тобою цілком і повністю згоден. • Я щасливий (а) бачити таку твою роботу. • Я знав (а), що ти можеш зробити це. • Я вірю в тебе!
Шукайте привід похвалити своїх вихованців, і ви обов’язково його знайдете!
17.01.2023
Прийоми та методи, які мотивують дитину старшого дошкільного віку до навчання
1 .Створення психологічного комфорту:
2. Піднесений настрій дитини мотивує до навчання, а також робить процес навчання більш ефективним.
3. Підбадьорювання дітей, передбачаючи ситуацію успіху:
4. Позитивні бесіди, розповіді про школу та шкільне життя, але без перебільшення та без прикрас. Екскурсія до школи.
5. Ігри на шкільну тематику.
6. Підтримувати допитливість - завжди відповідати на запитання дитини. Якщо, ви не знаєте відповіді, чесно скажіть про це, не вигадуючи нісенітниці. А також можете сказати, що ви дізнаєтесь відповіді на це запитання і обов’язково поділитесь (тримайте свої обіцянки).
7. Розвивати самостійність. Дитина має знати, що її успіхи, знання, оцінки та поразки залежать від неї самої.
8. Навантажувати згідно віковим нормам і особливостям.
9. Вчити дитину ставити запитання за змістом завдання. Програвати та тренуватись ставити запитання можна в діалогах: "вихователь-дитина", "дитина-дитина" після зачитування оповідання.
10. Зробити навчальний процес цікавимаким, таким що захоплює.
|
